As expectativas de futuro dos estudantes do ensino médio integrado do Instituto Federal do Maranhão serão discutidas sob o olhar da Sociologia da Educação. Porém, antes de propor esse diálogo falaremos um pouco da investigação realizada no IFMA – Campus São Luis/Maracanã a partir da qual foi possível obter os dados das trajetórias escolares desses estudantes.

Os alunos pesquisados estavam cursando o 1° ano do ensino médio integrado no ano de 2016 no IFMA – Campus São Luís/Mara-canã. O objetivo principal da pesquisa foi investigar as trajetórias escolares desses estudantes a fim de compreender as motivações para o ingresso nos cursos técnicos integrados ao ensino médio e suas expectativas de futuro. Buscamos compreender o que motivou o ingresso no Instituto Federal e como essa escolha está associada a projetos de escolarização futuros.