2025
Aspectos Sobre a Modalidade de Ensino à Distância no Brasil (2007-2022)
por:
Claudio Marcos Maciel da Silva Arêas
Antônio José Barbosa de Oliveira
Fabio Francisco de Araújo
2024
Do acesso a permanência estudantil: políticas de apoio material, acadêmico e simbólico no Brasil
por:
LEPES (Laboratório de Estudos e Pesquisas em Educação Superior da UFRJ)
2024
Desafios e estratégias: Políticas públicas para a permanência no ensino superior e contenção da evasão universitária
por:
Zamara Graziela Pinheiro de Oliveira
2024
Os serviços de apoio pedagógico aos discentes no ensino superior brasileiro
por:
Rosana Heringer
Bruna Crespo
Jessica Borges
2024
A avaliação do processo de ensino e aprendizagem do jogo de Xadrez nos anos iniciais do ensino fundamental
por:
José Aparecido Alves Pereira
Maisa de Araújo Rodrigues
2023
Fatores associados à evasão de curso na UFRJ: Uma análise de sobrevivência ANÁLISE DE SOBREVIVÊNCIA
por:
Melina Klitzke
Flavio Carvalhaes
2023
Insubordinações críticas da intelectualidade negra brasileira: Um olhar a partir da atuação do NEABI/CPII
por:
Gabriela dos Santos Coutinho
Talita de Oliveira
Dyego de Oliveira Arruda
2023
Permanência na educação superior brasileira: contribuições de Vincent Tinto
por:
Gabriela de Souza Honorato
Eduardo Henrique
Narciso Borges
2023
Produções científicas sobre formação de professores no curso de pedagogia da UNEB, Campus XII (2012-2022)
por:
Áurea Silva Moura
Claudio Pinto Nunes
José Aparecido Alves Pereira
2022
A implementação das cotas raciais nos concursos públicos para o magistério federal: Um Olhar a partir do colégio Pedro II
por:
Gabriela dos Santos Coutinho
Dyego de Oliveira Arruda
2022
Ação afirmativa e igualdade racial no ensino superior brasileiro no período 2005-2022
por:
Rosana Heringer
2022
Impactos da Pandemia de Covid-19 no Ensino Superior: Tendências e Desafios
por:
Ana Maria Carneiro
Cibele Yahn Andrade
Helena Sampaio
2022
Dossiê: ações afirmativas
por:
Dyane Brito Reis Santos
Rosana Rodrigues Heringer
Rodrigo Ednilson de Jesus
2022
Educação superior e resultados no mercado de trabalho no Brasil: uma revisão da literatura e dos dados disponíveis
por:
André de Holanda Padilha Vieira
Gabriela Honorato
Leonardo Rodrigues
2022
A revisão da Lei de Cotas na educação superior: dados para o debate
por:
Carolina Zuccarelli
Gabriela Honorato
2022
Educação superior e resultados no mercado de trabalho no Brasil: uma revisão da literatura e dos dados disponíveis
por:
André de Holanda Padilha Vieira
Gabriela Honorato
Leonardo Rodrigues
2022
Educação especial na pandemia: Estratégias e desafios no ensino fundamental
por:
Adriana Pagaime
Kate Mamhy Oliveira Kumada
Silvana Lucena dos Santos Drago
Rosângela Gavioli Prieto
Douglas Christian Ferrari de Melo
Amélia Artes
2022
Entre a sub-representação e o Tokenismo: Uma análise do gênero e da raça nas eleições de 2020 na cidade do Rio de Janeiro
por:
Luiz Gustavo Borges do Rosario
Maria Teresa Petrucci Corrêa Machado Gomes
Davi Lobo da Silva Alves Tomé
2022
Acesso e permanência no contexto pandemia de Covid-19: Uma análise a partir da faculdade de educação da universidade federal do Rio de Janeiro – FE/UFRJ
por:
Rosana Rodrigues Heringer
Bruna Dias Crespo
Letícia Oliveira Souza
2021
As marcas de cor/raça no ensino médio e seus efeitos na educação superior brasileira
por:
Amélia Artes
Sandra Unbehaum
2021
A política de cotas nos segmentos da educação básica no colégio Pedro II
por:
Gabriela dos Santos Coutinho
Dyego de Oliveira Arruda
Talita de Oliveira
2021
Século XXI e desigualdades nas condições de trabalho docente na educação superior
por:
Hustana Maria Vargas
Carolina Zuccarelli
Gabriela de Souza Honorato
2021
A política de cotas em um instituto superior de educação: as experiências de estudantes negros cotistas
por:
Luiz Gustavo Borges do Rosario
Josete Pereira Peres Soares
2021
“Eu não tenho como te oferecer florzinha agora se eu recebi um monte de espinhozinho” – Narrativa, racismo cotidiano e trauma no contexto escolar
por:
Gabriela dos Santos Coutinho
Talita de Oliveira
2021
A “Elite dos cotistas”: Lei de cotas em cursos de prestígio da UFRJ
por:
Melina Klitzke
Anna Paula Gonçalves
2021
Fatores associados à evasão no ensino superior: Um estudo longitudinal
por:
Rosileia Lucia Nierotka
Andre Salata
Melina Klitzke Martins
2020
Reflexões inspiradoras sobre gestão universitária no Brasil e em Portugal
por:
Rosana Rodrigues Heringer
2020
A estigmatização de cotistas como efeito não pretendido da implementação da política pública de cotas
por:
Thaíssa Bispo Souza
Eduardo Henrique Narciso Borges
2020
Desafios das políticas de permanência e apoio pedagógico na UERJ
por:
Eduardo Henrique Narciso Borges
Thaíssa Bispo Souza
2020
A feminização do cuidado e a sobrecarga da mulher-mãe na pandemia
por:
Juliana Marcia Santos Silva
Vanessa Clemente Cardoso
Kamila Eulálio Abreu
Lívia Souza Silva
2020
Dificuldades de jovens sem vínculo formal de emprego durante a pandemia da COVID-19: Limites do empreendedorismoem tempos de crise
por:
Evelyn de Souza Lima
Kamila Eulalio Abreu
2020
Quando as ciências sociais encontram a educação: (re)pensando cenários contemporâneos das desigualdades educacionais
por:
Sara Esther Dias Zarucki Tabac
Ruth Maria Moraes Oliveira Prado
2019
O Programa de Bolsas da Fundação Ford: 12 anos de atuação no Brasil
por:
Amelia Artes
Jesús Pascual Mena-Chalco
2019
O que mudou para a população negra no acesso à educação brasileira? Quais os (novos) desafios?
por:
Amélia Artes
Danielle Oliveira
2017
A institucionalização da pesquisa sobre ensino superior no Brasil
por:
Clarissa Eckert Baeta Neves
Helena Sampaio
Rosana Heringer
2017
Políticas de Permanência no Ensino Superior Público em Perspectiva Comparada: Argentina, Brasil e Chile
por:
Hustana Vargas
Rosana Heringer
2017
Expansão da temática relações raciais no banco de dados de teses e dissertações da Capes
por:
Amélia Artes
Jesús Mena-Chalcol
2016
Mulheres no ensino superior brasileiro: espaço garantido e novos desafios
por:
Arlene Ricoldi e Amélia Artes
2015
Acesso de negros no ensino superior: o que mudou entre 2000 e 2010
por:
Amélia Artes
Arlene Martinez Ricoldi
2015
Elementos para uma análise dos estudantes cotistas no curso de pedagogia da UFRJ
por:
Rosana Heringer
Gabriela de Souza Honorato
2014
Políticas de ação afirmativa: Direito e reconhecimento
por:
Andréia Clapp Salvador
Rosana Rodrigues Heringer
Antonio José Barbosa de Oliveira
2014
Educação moderna e a questão da moral na concepção de Nietzsche
por:
Neide Ana Pereira Ramos
A dimensão pedagógica da permanência: Elementos para uma discussão sobre responsabilidade institucional a partir da pandemia
por:
Ruth Maria Moraes Oliveira Prado
Bruna Dias Crespo
“Eles não visam que tu ainda pode fazer uma faculdade”. Uma análise sobre expectativa de futuro de estudantes de um instituto federal
por:
Ruth Maria Moraes Oliveira Prado